济南有格表导教育|艺考表导培训机构|有格表导教育官网

返回
顶部

传递正能量,中国思想好声音——评《开讲啦》的栏目定位

时间:2021-03-20

互联网时代的大背景下,电视栏目的制作与策划纷繁复杂。中央电视台退出的《开讲啦》以其独特的视角定位,打破旧模式勇于创新,在如今的电视媒体占据了一席之地,并受到广大电视观众的热捧,被称为传递正能量的栏目,逐渐成为电视界的“思想好声音”。其公开课特征与教育意义的思想交流课程,传递着电视节目的人文关怀。

《开讲啦》最具独特的地方就在于其定位为“中国青年电视公开课”,也是中国首档电视青年公开课。在电视节目纷繁复杂的时代,中央电视台和唯众传媒致力于打造一档属于中国青年的公开课。其核心受众是“青年”,演讲嘉宾经过严格筛选,以“中国青年心中的榜样”为标准,本期嘉宾XXX就是一位具有影响力和实力的榜样代表。榜样的力量是无穷大的,XXX从个人的人生经历与感悟出发,通过具有渗透力与感染力的演讲,带给青年人不只是激励还有对待人生的态度,传递的是积极向上的正能量。现场的青年代表们向演讲者提问题,从嘉宾身上思考人生、思考未来,每一位代表都个性十足,视角新锐,问题犀利。该节目试图营造一个全新的电视语态,在这里“课堂”更公开宽泛,“老师”更平等广博,“学生”更多元自由。节目打破演讲固有的教化模式,让嘉宾更真实更有温度,青年代表更新锐、更有锋芒。 ( 青年公开课——内容定位 )

“80后”“90后”“00后”是《开讲啦》的核心受众,借鉴了国外同类节目形式,理想、价值观是《开讲啦》的最主要核心议题,主流而励志,针对受众群的特性而定制节目内容与环节。聚焦这些青年群体的困惑、迷茫、浮躁等心理,以热点公众人物为话题,榜样的力 量是无穷大的,通过自身亲自的演讲更能传播正能量。还有一个很大的背景不容忽视,那就是“80后”“90后”“00后”是在互联网时代下生活的人群,个性张扬,注重人与人的平等,感情表达方式多样。这样的受众群,节目制作必须符合他们的审美观,考虑他们的接受程度。《开讲啦》的节目形式与风格,主题内容定位真正地做到了围绕青年们喜爱并且乐于参与的形式对症下药,在同类型的节目中获得成功。(青年人——受众定位)

《开讲啦》,摆脱了传统演讲束缚,摈弃念稿子的刻板模式及传统的嘉宾互动模式,摆脱固有的“演讲框框”。节目对演讲嘉宾有更具体的要求,无演讲稿和提词器,也不设演讲台,在这样的环境下,“分享”是唯一的方式,讲好自己的故事,就必然要求嘉宾在完全真实的状态中进行节目。嘉宾演讲完毕,青年代表们开始犀利地发问,这是节目的又一看点,增加矛盾的设置,在激烈的讨论中,增加节目的表现力和紧张感。节目主持人的选择也体现出轻松娱乐真实真诚的定位,撒贝宁向来是幽默风趣,节目中他总结精妙、爱插科打诨,是观众与嘉宾的“调和剂”,在节目进行过程中,主持人的轻松调侃,使得原本严肃的话题变得具有娱乐性和趣味性。这种轻松娱乐的语言风格,符合了快节奏的生活,适应碎片化信息的获取。如今的受众不再愿意停留需要自己去思考的节目中,而是偏爱轻松娱乐性节目。《开讲啦》迎合青年受众心理需求,360度开放的演讲环境,也让嘉宾变得轻松自如,整个节目流程制作衔接自然。(真实、轻松娱乐——电视栏目的风格定位)

《开讲啦》以电视公开课的方式开讲,谈话氛围轻松,语态创新独具特色,使这档深夜栏目获得高收视率。当然一档栏目的成功不只是一方面,栏目精准的定位是《开讲啦》成功的关键之所在,而核心主题以及内在的传播精神,符合大众需求以及传递正能量,并不断地改革创新等各方面也是《开讲啦》能够持续受观众喜爱的重要因素。

传递好思想 宣扬正能量

—— 评《开讲啦》内容特色

……“内容为王”的时代,内容的好坏决定了电视栏目的成功与否, 《开讲啦》之所以深受青年观众喜爱,其主要原因在于其极具特色的内容。

1.积极正面有思想。

……(寻找画面内容做论据)

2.温暖智慧有力量。

……(内容论据)

3.平实真诚有趣味。

……(内容论据)(掉河里的问题

好的栏目有其专属的印记,“内容为王” 是当下电视栏目获得深入发展的根基。形式只是一时的繁华,没有坚定的内在品质,没有厚实的文化内涵,涂有外在形式的栏目,虽高昂亦难久远,便如风中芦苇,只会随世风摇摆,淑难久矣。《开讲啦》不仅有其独具特色的的形式,在内容上也在同类栏目中具有标杆性的。

大巧不工,重剑无锋

——评《开讲啦》结构

央视综合频道与唯众传媒联合制作的电视节目《开讲啦》,逐渐成为中国电视界的“思想好声音”。 在电视泛娱乐化的时代,《开讲啦》的公开课特征,其节目特色,对其他电视媒体有借鉴的作用。在领会那颇具内涵极具思想的内容之外,亦当明晓栏目的外在形式,特别是其结构形式的特色。

1. ………结构简洁精当。

(画面论据)两部分,嘉宾演讲,学生提问。

2. ………结构清晰条理。

(画面论据)主持人串联一线,顺序明确

3. ………结构新颖有趣.

(画面论据)嘉宾的演讲形式,孤零零站着,没任何道具,学生直接对话明星嘉宾(小纸条、口头提问)

一档优秀的栏目不单单是其某方面的一家之功,而是各方面通力合作,各有精简共同促成的。众所周知,《开讲了》的成功在于内容。而正是栏目结构形式的简约设置才更进一步突出了内容,让观众抓住了重点。诚如影视界的一句话,没有小角色,只有小演员。结构在该栏目中的弱化并不意味着没有意义,恰恰是其精简的形式才使得整个栏目扬长避短,大获成功。

洒脱备至 宁静致远

——评《开讲啦》主持风格

中央电视台推出的电视栏目《开讲啦》一经播出,好评如潮。 一档优秀的栏目不单单是其某方面的一家之功,而是各方面通力合作,各有精简共同促成的。作为把控一档栏目全局的主持在一档节目中的作用,至关重要。而撒贝宁轻松、幽默,富有艺术性的主持风格不仅体现了《开讲啦》的风格定位,同时也折射出栏目制作者的人文关怀。

1、从主持《今日说法》而红遍大江南北,而后主持过央视多挡热播综艺节目,北冠以“央视综艺小王子”的称号,足见其作为专业主持人的主持功底深厚。

……………+画面论据

2、作为一个央视实力主持,撒贝宁有过硬主持功底,在节目中撒贝宁表现洒脱自然,他超强感染力不仅感染了现场的观众,同时也感染了电视屏幕前的观众,彰显了他的独特个人魅力。

……………+画面论据

3、在节目中主持人撒贝宁不仅是一个专业的主持人,同时他也是青年的人榜样和青年人的代表。作为青年榜样他努力向上,乐光阳光,有青年人的.....也有.....,作为青年人的代表他.......

………….+画面论据

撒贝宁在《开讲啦》中通过寻求能与节目契合的话语风貌,用带有温度的话语传递正能量,用带有力度的语言作总结,更用带有热度的幽默语言感染现场气氛。努力站在青年人的视角看问题,寻求能够体现青年人本身的话语风貌,通过对流行语的使用,以及青年人关注话题的切入,拉近与青年人之间的距离。以其平实自然、真事幽默的主持风格成为了《开讲啦》的获得公众影响力动力核心,也使《开讲啦》成为了央视的品牌栏目。

不弃善小,不遗余力

——评《开讲啦》栏目制作

《开讲啦》自开播以来获得了极大地成功,好评如潮,在领会那颇具内涵极具思想的内容之外,亦当明晓栏目的外在形式,特别是其整体制作,精致得当,用心细腻。

1.舞美……时尚简约。

……(论据)3个LED

2.音乐……怡情宜景,升华情绪

……(论据)背景音乐

3.摄像……有效捕捉细节镜头。

……(论据)表现突出嘉宾心里变化,情感变化过程。

央视《开讲啦》的热播,让更多的青年人明白人生的意义,理解“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的深刻道理。《开讲啦》节目不仅是延续中国的“心灵好声音”,更成为广大青年观众的正能量加油站。时尚节约的唯美设计,怡情宜景的音乐的使用,以及摄像师对于细节画面的捕捉和流畅的栏目剪辑,成就了一档富有人文关怀的好栏目。

巧音难寻

——评《开讲啦》中的音乐的使用

音乐是人类的共同语言,它没有国界,恰当地运用音乐能够精确表达人们内心的感受与情绪。在电视节目中,音乐也是一种重要的编辑手段。各种各样的栏目片头、片尾、片花的音乐,都起到了很好的渲染气氛的作用,同时音乐也使节目系统连贯有序,成为最好的间隔方法。音乐的美感效应能够渲染环境,使电视节目具有极强的艺术表现力,传达信息深入,表现能力强。

1、 作为一种画面和语言的延伸,当画面表达的某种气氛不够充分时,可以用音乐来进行弥补。这一点在专题节目的音乐选配时,尤其重要。因为在专题节目的前期拍摄时,并不是所有期望的镜头都能如愿以偿地被拍摄到,有一些节目需要的气氛不能通过画面表达出来,必须借助于音乐或音效的表达来实现。

………………..+《开讲啦》中的音乐论据

2 、音乐与画面结合通常有两种方式,一种为音画同步和音画对位,不同的声画组合方式,音乐可以创造出多角度、多侧面、多层次的生活表现(可以使电视栏目更加流畅,栏目内容更加丰富)。

………………..+《开讲啦》中的音乐论据

3、音乐在各个艺术门类中,是最能够到达人的心灵深处的了,在一定意义上,它就是人的心灵之声,可以非常细腻地表达一些难以言传的、更不一定能呈现在脸上的内心感受。

………………..+《开讲啦》中的音乐论据

作为音乐是人类的共同语言,《开讲啦》恰当地运用音乐,不但使整期电视栏目的视听组合的流畅自然,同时也精确表达人们内心的感受与情绪。

微信扫码关注有格公众号
定制个人表导专业能力提升方案

有格免费课

《电影评论》影评第一章第一讲

立即学习

方案简述

  • 针对学生的基本知识素养测试
  • 针对学生的学习能力测试
  • 针对学生的逻辑能力测试
  • 针对学生的语言能力测试
  • 针对学生的思维能力测试
  • 针对学生的观察能力测试

在学习过程中,根据学生个人学习情况进行测试,参考教课老师的日常管理反馈,全方位多维度对学生全面分析,做到及时有效的对学生量身定制专属学习方案,冲刺理想高校。

打造个人提升方案
有格表导教育_表导艺考_表导培训_高中表导-济南有格表导教育